L’inclusion dans le contexte d’éducation, est basée sur l’idée que tous les étudiants devraient apprendre ensemble, sans tenir compte des différences ou handicaps. L’éducation inclusive part du principe que tous les apprenants sont uniques, avec divers centres d’intérêts et des capacités différentes, et des besoins d’apprentissage particuliers. Ainsi, les apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers doivent tous avoir un accès égal et bénéficier d’adaptations individuelles dans le système d’éducation général. L’éducation inclusive aborde les différences et les diversités de façon positive, reconnaissant la valeur de ces différences et les opportunités d’apprentissage qu’offre cette diversité. L’inclusion implique une transition d’un système éducatif spécialisé vers un système éducatif général.
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